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2018年06年22日 星期五 22时47分34秒
金牌教练的思维体操
文章所属部门:教师发展部 发布人:杜良才 发布时间:2016-10-10 16:35:50 浏览次数:3385



金牌教练的思维体操
                                                                                                        --记小学部校长侯明

 
 
 

        

德国一位教育家说:任何学科都是思维的学科。而数学更是思维的体操,奥数更是思维体操中的体操,如果世俗不把奥数作为选拔人才的标准,而把它作为思维训练的重要项目之一,奥数将带给孩子是快乐而不是负担与压力。四川省射洪外国语学校就是这样坚持和选择的,不已奥数衡量人才,但用奥数提升智慧和快乐。
       射洪外国语学校小学部校长侯明,曾辅导的学生获国家级奥数比赛一、二等大奖达数十人。十余人(仅2011年就有5人,绵阳市仅8人)入选参加国际小学数学世界邀请赛,他曾带领绵阳奥数团队赴香港代表中国参赛,获金、银、铜大奖(计八枚),堪称“金牌”教练。
       身兼中学数学一级教师和国家数奥一级教练员的侯明校长如是说:数学是百科之母,充分说明了数学的“工具性”,奥数金牌得主与最后一名,其实没什么本质区别,作为数学学科老师,更应该从学科学习方法引导入手,兴趣培养为主,以思维启迪为核心,培养孩子的思维力,让学生越学越聪明,越来越智慧。
                     教学与管理齐飞
       侯明校长从事奥数培训已经二十余年了,获得了不少荣誉和成绩,而在绵阳东辰国际学校近十年的教学经历,让他收获颇丰。无论是作为数学教师带领所带班级取得一次又一次的统考优异成绩,还是作为奥数教练员带领学生赢回一个有一个比赛奖项,为学校乃至为绵阳赢得极好声誉。这些成绩的取得,与客观条件有关,更与他拥有领先的教育理念、扎实的教学基本功、以及自己独特的教学方式密不可分。
       从教近三十年来,侯明中、小学皆涉猎,历届成绩均列市、区前茅,曾获绵阳市“优秀质量奖”,所带班曾获绵阳市涪城区“先进班集体”,曾被评为绵阳市涪城区“少先队优秀辅导员”。他擅长数学竞赛培训,成绩斐然,多次被评为数奥“优秀教练员”。
       “制度正人,责任规行,事业、感情留人!”说到管理,侯明始终坚持管理即服务的理念。作为学校管理者,他努力打造一个民主、和谐、积极进取的优秀团队,为每个团队成员事业发展服好务。他所带的拥有十多个班级的年级团队,教学业绩连年攀升,参加绵阳市区统考时,语、数、外主科,平均分、优生率、合格率均获绵阳市区前三名。就是最难全员合格的数学科,去年也赢得全员合格的辉煌业绩。
                 让学生成为“思维体操”王子
       射洪外国语学校这所新兴的智慧学府,整合了东辰的质量建设和遂外的智慧教育品牌,侯明校长作为中、小学数学教育精英,他认为,在教学工作中将从两方面去融合,首要任务是培养学生的学习兴趣,数学素养,挖掘和激发学生的内在学习动机。他认为,名师不仅仅是教学的高手,更应是心灵耕耘的大师。兴趣有了,动机有了,学生的学习激情有了,还有什么困难不能克服呢?“说实话,很多老师关注孩子学习是否刻苦,是把思想是否有问题联系起来的,而很少关注学生的心理需要!”侯明老师认为“授之以鱼,不如授之以渔。”,数学本身就是一门工具学科,当然要让学生学会如何掌握这项工具。方法的探究比学习本身更重要,数学是思维的体操,培养学生的逻辑推理思维品质,批评质疑的思维品质,分清主次,抓重点的系统思维品质和联想创新思维品质,这是射外教师的最主要任务,他们将构建一个平台,设计整套系列思维训练场,让学有余力的孩子得到应有的训练和发展。同时打造学习研究型学生团队,构建小组合作学习平台,让每个孩子都得到展示和锻炼,让每个孩子都有发展的空间,让每位孩子都成为“思维体操”王子。
                  深化课程改革 打造学科品牌
       侯明校长的家乡在三台县,与射洪县比邻,从历史的角度来看,两地均有深厚的文化底蕴,历史渊源,同为一乡。两地的教育氛围很好,无论从政府到教育主管行政,从儒商到百姓,无不重视教育,倾注教育。虽然他离开家乡快二十年,但还时刻关注着当地的教育发展。离家乡更近的从教优势,优秀的育人环境,优质的教育品牌,吸引他来到了四川省射洪外国语学校。担任小学课程处主任的他,希望家乡的孩子能进入优质教育学校的大门,能享受优质教育。
       射外将着力构建4+2的核心课程创新体系特色。在全面发展的基础上,重点加强数学、英语两大学科和国学特色。其中数学学科采用基础数学+提高数学(思维能力训练及专题数奥)+生活探究的课程结构,并落实数学学科的高效课堂模式建构。以思维培育为主线,重组教材,整合文化,五年学完六年的教学内容。这样最好的抑制小学的分化,形成富有竞争优势的学科基础知识,实现人文素养,科学素养和个性发展的和谐统一。
       “将数学能力可转化为创造力,培养创新型人才,才是我们培养的目标”,侯明老师如是说。射外将以逻辑思维培养为主要线索,重组数学内容,重编数学教材,让思维体操成为数学最大的魅力;落实班级每日两道好题、每周末两道激趣探究题、年级每月竞赛、每期一大型竞赛的系列训练模式;每周班级表彰(数学之星)、年级每月评数学学习与竞赛标兵、每期评数学王子。
       学校还将开设数学探究园地,激发学生探究与攻关兴趣,提高解题与思维能力:每日下午课外活动进行,数学教师或数学小王子轮流值守,开放式,当场发放小将或攻关卡,并立即在黑板张榜公示。每期数学小论文:学生每期探究一个问题并解决,评选优秀小论文。
       如今,这位“金牌思维”教练来到了四川省射洪外国语学校。他将和射外的智慧团队一道,秉承、发展名校的先进理念,让更多的孩子享受到优质教育服务。

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