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阶梯规划促成长 专业发展铸脊梁
文章所属部门:教师发展部 发布人:杜良才 发布时间:2016-10-31 10:37:32 浏览次数:3548
阶梯规划促成长 专业发展铸脊梁
——射外小学部教研教改活动纪实
 
    窗外寒风凛冽,但海棠夺目依旧;室内小学部语文组教研正言语交锋、畅谈甚欢。教师会上,青年教师宋莉上了一堂汇报课。课后,她和指导老师一起“紧张”地期待着老师们的点评。分管教研的张丽萍一句幽默睿智的点评,顿时让现场的气氛活跃了起来……这样的交流碰撞每周定时定点,用的话说是“雷打不动”。
阶梯规划促成长
    两年前,张丽萍接过小学教发部工作。“教发部”,顾名思义,主抓教师发展。经过认真调查研究小学部师资现状,分析诊断制约教师专业成长症结,正式提出“推门磨课带新进教师,教研赛课促入格教师,精品晒课推骨干教师”的教师专业成长阶梯规划。这一规划很快得到全校上下的一致赞同,并随后在工作中全力落实。
推门磨课带新进教师
    学校为了优化教师队伍,每年都有新进教师。新进教师,无论是第一次走上讲台的“新大生”,还是在讲台多年摸爬滚打的“老教师”,都不一定完全适应我校小学教育的要求。教发部会在期初指定校内“老兵带新兵”,要求随时推门听课。“老兵”们挤出一切时间常推“新兵”的门,一天到晚“泡”在课堂,课后反复打磨,促进“新兵”尽快磨合。新进老师常说,推门磨课真的折磨人,但也真正磨炼了人!
教研赛课促入格教师
    教师一旦入格,容易倦怠停滞,如何让教师不断提升教艺呢?张丽萍答案是,周周组内赛、期期校内赛。教研组每周安排一节青年教师汇报课,课后以这堂课为靶子,畅所欲言,交流碰撞。主题就要结合当前教学实际,着眼如何提升学生兴趣和教学质量。每周这个环节既让青年教师紧张,又让青年教师畅快,因为心中的困惑解决了,工作更有干劲了!每期校内赛课相当于是周周赛课的决赛,又将教研推向了又一个新高潮。
精品晒课推骨干教师
    智慧厅精品课展示,是推动教师骨干定型的最关键一步。这既有利于课堂教艺精雕细琢,也是对其他教师的示范引领。登上国学馆的讲台为全校教师“晒”精品课,老师们视为登上荣誉殿堂,是教师专业发展的新里程碑。同步录像,还可以让老师们下来反复观摩。晒课的老师也并没有停止自己追求的脚步,相反有了更多独到的心得,在教艺提升的道路上更加砥砺前行!
“走出去、引进来”也是教师专业发展的一条高效路径。外出参加培训老师回校后,必须自觉进行“二级培训”,让全校老师共同受益。开校个月来,语文、数学、英语、音乐老师分批次奔赴遂宁、成都等地的培训已达几十人次,而“二级培训”让全校老师都走在了全国教改前沿!
    “潮平两岸阔,风正一帆悬。”射外小学部教研教改正按照阶梯成长规划奋力推进,一大批教学新星、骨干正不断崭露头角。射外小学教育教学质量的进一步提升,基础更加坚实,未来更令人憧憬!
                撰稿张丽萍    审核 :杜良才   




















































































 
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