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2018年08年21日 星期二 08时02分26秒
射外高中的办学理念
文章所属部门:学生发展中心 发布人:任文睿 发布时间:2016-10-10 20:24:07 浏览次数:3441

办 学 理 念

 

办学理念:育思启智、涵品养慧、智慧育人

 

办学宗旨:培养“具有华夏美德与国际竞争力的智慧人”

 

办学思想:仁德决定命运   智慧赢得未来

 

办学目标:四川一流,华夏品牌,国际名校

 

射外校训:崇尚智慧  优化性格  追求时效   创造卓越

 

射外精神:独善其身   兼济天下

 

发展模式:内涵式与外延式同步协调发展

 

管理理念:智慧、阳光、高效、服务

 

工作理念:求实 创新 优质 高效

 

教育理念: 智慧教育

 

办学优势:

 

1、集团优势

 

      智慧教育集团是四川绿然集团旗下的教育项目,是与绿然集团的工业、农业项目相辅相成、相对独立的管理部门,智慧教育集团是为重振遂宁教育而建的遂宁市首家集团化办学单位,是为遂宁本土教育品牌而生的现代教育集团。集团高效整合资本、人脉和教育资源,致力于培育智慧教育品牌学校,集团学校坚持融汇国内教育与国际教育精髓,整合传统与现代教育优势,形成智慧化、个性化、国际化的教育品牌。射洪外国语学校坚定不移地走规模化与精品化发展相结合的道路,在规模的基础上抓内涵,在内涵发展上扩规模。学校树立综合质量观:以成绩为底线,以思维为亮点,以健康为保障,以品行为标志,以能力为突破口,综合培养和评价学生。“六项基本素质、九大优势素质和三重人生境界”要成为全体智慧学子的典型特征。

 

2、队伍优势

 

      智慧教育集团名特优教师众多,用人机制、人才晋升机制健全。全体员工“集团兴,学校兴;集团兴,人才兴”的意识强烈,荣誉感、幸福感和归宿感强烈。学校对教职工的成长阶梯设计和分类管理机制健全,集团学校学科专家、课改专家、质量专家、学科辅导专家、教育服务专家、管理专家指标为:国家级10名,省级30名,市级60名,县级90名,集团120 ,校级150名,学部180名,构成集团人才金子塔。用智慧管理培育智慧仁师,用智慧仁师培育智慧学子,用智慧学子成就智慧学府。

 

3、品牌优势

 

      学校高举智慧教育的旗帜,坚定不移的培育中国智慧教育品牌,不断完善智慧教育的新内涵,不断拓展智慧教育的新外延。凝聚智慧,从理念历练、模式构建、技术探究、服务探索等多方面立体建构智慧教育育人模式,用智慧教育品牌统帅学校管理。智慧教育不是空洞的理念堆砌,也不是宏达的目标耀眼,而是科学系统设计,是中国素质教育的一种教育典范,智慧教育通过“123456”的内涵发展系统设计品牌教育的科学构架。

 

一大追求:智慧

 

两座高峰:高质量与高素质的统一

 

三重境界:开发大脑   发展双手  发展精神

 

四大价值追求:滋养精神生命、注重能力发展、培养思维品质、着力性格优化。

 

四大特点:以知识为载体,能力培养为底线,思维启迪为核心,性格优化为目标,全人发展、全员成才的综合育人体系。

 

五大法宝:

 

语文海量阅读:传承文化精髓,积淀文雅人格;

 

英语海量阅读:架构国际桥梁,造就双语人才;

 

数学思维体操:培育思维品质,赢在人生赛场;

 

艺体能力课改:培养审美意识,塑造优雅气质;

 

综合研究导向:提升动手能力,聚焦创新思维。

 

六大工程:

 

智慧管理:打造精神特区,创建幸福校园;

 

智慧德育:传承华夏美德,培育精神生命;

 

智慧课程:实施多元课程,启迪优势智慧;

 

智慧课堂:建构开放课堂,培养成功思维;

 

智慧服务:推行健康工程,开展心灵耕耘;

 

智慧设计:落实全员承包,追求人人进步。

 

4、课程优势

 

      课程是学校最为重要的产品,也是学校的核心竞争力,立足实际,通过对国家课程的开发和学校课程的建设,突出学科本质、系统开发满足学生需求、充分落实学校培养目标的校本课程(智力课程、德育课程、综合课程),形成了我校课程图谱,保证独特性和优质性。以成熟一个出版一个为思路,开发校本教材。

 

      以综合课程为例,探索教育实践园地的建立,探索有机农业园、养殖园、绿色蔬菜基地、拓展训练基地以及心理辅导、沙游辅导中心等开发、建设的新路径,成立智慧教育培训学校,拓展智慧国际夏令营和主题夏令营,为智慧学子生活和学习健康发展形成“保护堤”。

 

5、课改优势

 

      智慧教育集团不走寻常路,不走蛮干苦干提质的路,要用课改提质,用智慧高考。“课改兴,学校兴”是集团教师工作的第一原则。坚定不移地研究大单元整合、开放课堂、小组管理、学科特色建设和学生个性设计等五大法宝的具体操作路径,坚持提高单位时间内的质量,用科学创新的手段提升学校的核心竞争力。学生的健康、习惯、品行、能力、幸福指数、思维指数和成绩七项指标同比、环比都不断上升,卓尔不凡。学生成功不仅仅在高考场上,更主要是成功在终身发展上。成立集团学术委员会,每年举行一次学术沙龙,一次学术年会。5年内每所学校承担一次市、县级学术会议,集团承办一次省级学术会议。2017年以“高考改革”为主题,集团在全国范围内举办第二届智慧教育高峰论坛,届时国家级《智慧教育行动研究》课题结题,出版学术研究书籍5部,其科研成果在全国范围内推广。小、初、高各学科校本教材成熟,课堂教学模式完美,智慧教育育人模式日趋成熟,逐步面向全社会推广《中小学智慧教育行动研究》课题,用课题指导教学,服务教学,用课题成就模式,成就教学质量,成就学生,成就老师,成就学校,成就品牌。

 

6、质量优势

 

      构建以全面目标系统为指导、以全面质量管理为核心、以分级考核为保证的集团管理制度。每学期集团根据学校上报的工作计划和遂宁教育实际需求,下达以质量建设为核心的目标指数,并以学校、学部、部门为单位进行整体考评,各个学校下达二级目标指数,相应地对年级、学部进行捆绑考核。集团对学校的质量建设进行专题督导,对质量建设过程中提出意见和建议进行整合、提炼、采纳,确保智慧教育综合质量观得以落实。学校对学生发展综合考核设置健康、习惯、能力、思维、品行、快乐和成绩等七项指标,统称为智慧学子的非常“6+1”。对质量过程督导要落实《质量管理建设纲要》和十大工程,即:①奠基工程(兴趣、习惯、方法、能力);②保底工程(全员成才、100%升学);③五清管理工程;④三学课堂工程;⑤大单元整合工程;⑥小组管理工程;⑦分层设计工程(特长生、特优生、踩线生、迟慧生);⑧思维培育与学力开发工程;⑨小初高整体联动工程;⑩信息化管理工程。通过十大质量工程将质量建设落实到底。确保在全员升学的基础上让落伍者奋飞,让优秀者卓越。用综合质量观确定智慧教育质量新概念,用课改提升单位时间的效益,用小组管理提升学生的激情和快乐指数,用三学一论坛模式提升学生思维品质,用大单元整合建构学生的知识导学图,用智慧培育智慧,让全体学子用智慧定位小学、初中、高考的知识与能力的新内涵。

 

7、现代国际教育化优势

 

      用国际视野、国际质量标准、国际课程和英语实力建构智慧教育集团的国际战略体系。建构国际姊妹校,组建国际夏令营,强化英语改革,实施多语教学,逐步沿用国际课程,逐步对学校的学生进行分类设计,分层教学。正确理解国家对英语改革导向,强化英语实践运用能力、口语交际能力、高考能力、托福和雅思应考能力。研究小学初中阶段合力完成高中教学任务,使二分之一的学生能掌握高考需要的英语知识,在高中阶段只需开设英语口语或者国际考试科目。

 

      智慧教育最重要标志之一就是最先进入教育技术现代化。智慧集团实施现代化管理路径,建立集团网站,组建现代信息资源库,开发集团学校的课程资源电子平台,研究智慧课堂网络资源库,抢占遂宁“幕课”的至高点。逐步启动集团电视会议、移动办公等现代化办公工作建设,适应未来教育信息化发展的需求,为遂宁教育技术现代化提供成功先例。

 

8、服务优势

 

      整合学校的人力资源,强化管理,诚信办学,服务至上,构建让学生满意,让家长放心的优质服务体系,形成以学校、社会、家长、政府四位一体的开放与闭合相统一的管理合力。积极做好学校健康工程、清凉工程、温暖工程等,让智慧学府的学生的幸福指数全面提升。

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