文章所属部门：学生发展中心 发布人：任文睿 发布时间：2016-10-10 20:24:07 浏览次数：2919
办 学 理 念
办学理念：育思启智、涵品养慧、智慧育人
办学宗旨：培养“具有华夏美德与国际竞争力的智慧人”
办学思想：仁德决定命运 智慧赢得未来
办学目标：四川一流，华夏品牌，国际名校
射外校训：崇尚智慧 优化性格 追求时效 创造卓越
射外精神：独善其身 兼济天下
发展模式：内涵式与外延式同步协调发展
管理理念：智慧、阳光、高效、服务
工作理念：求实 创新 优质 高效
教育理念: 智慧教育
办学优势：
1、集团优势
智慧教育集团是四川绿然集团旗下的教育项目，是与绿然集团的工业、农业项目相辅相成、相对独立的管理部门，智慧教育集团是为重振遂宁教育而建的遂宁市首家集团化办学单位，是为遂宁本土教育品牌而生的现代教育集团。集团高效整合资本、人脉和教育资源，致力于培育智慧教育品牌学校，集团学校坚持融汇国内教育与国际教育精髓，整合传统与现代教育优势，形成智慧化、个性化、国际化的教育品牌。射洪外国语学校坚定不移地走规模化与精品化发展相结合的道路，在规模的基础上抓内涵，在内涵发展上扩规模。学校树立综合质量观：以成绩为底线，以思维为亮点，以健康为保障，以品行为标志，以能力为突破口，综合培养和评价学生。“六项基本素质、九大优势素质和三重人生境界”要成为全体智慧学子的典型特征。
2、队伍优势
智慧教育集团名特优教师众多，用人机制、人才晋升机制健全。全体员工“集团兴，学校兴；集团兴，人才兴”的意识强烈，荣誉感、幸福感和归宿感强烈。学校对教职工的成长阶梯设计和分类管理机制健全，集团学校学科专家、课改专家、质量专家、学科辅导专家、教育服务专家、管理专家指标为：国家级10名，省级30名，市级60名，县级90名，集团120 ，校级150名，学部180名，构成集团人才金子塔。用智慧管理培育智慧仁师，用智慧仁师培育智慧学子，用智慧学子成就智慧学府。
3、品牌优势
学校高举智慧教育的旗帜，坚定不移的培育中国智慧教育品牌，不断完善智慧教育的新内涵，不断拓展智慧教育的新外延。凝聚智慧，从理念历练、模式构建、技术探究、服务探索等多方面立体建构智慧教育育人模式，用智慧教育品牌统帅学校管理。智慧教育不是空洞的理念堆砌，也不是宏达的目标耀眼，而是科学系统设计，是中国素质教育的一种教育典范，智慧教育通过“123456”的内涵发展系统设计品牌教育的科学构架。
一大追求：智慧
两座高峰：高质量与高素质的统一
三重境界：开发大脑 发展双手 发展精神
四大价值追求：滋养精神生命、注重能力发展、培养思维品质、着力性格优化。
四大特点：以知识为载体，能力培养为底线，思维启迪为核心，性格优化为目标，全人发展、全员成才的综合育人体系。
五大法宝：
语文海量阅读:传承文化精髓，积淀文雅人格；
英语海量阅读:架构国际桥梁，造就双语人才；
数学思维体操:培育思维品质，赢在人生赛场；
艺体能力课改:培养审美意识，塑造优雅气质；
综合研究导向:提升动手能力，聚焦创新思维。
六大工程：
智慧管理：打造精神特区，创建幸福校园；
智慧德育：传承华夏美德，培育精神生命；
智慧课程：实施多元课程，启迪优势智慧；
智慧课堂：建构开放课堂，培养成功思维；
智慧服务：推行健康工程，开展心灵耕耘；
智慧设计：落实全员承包，追求人人进步。
4、课程优势
课程是学校最为重要的产品，也是学校的核心竞争力，立足实际，通过对国家课程的开发和学校课程的建设，突出学科本质、系统开发满足学生需求、充分落实学校培养目标的校本课程（智力课程、德育课程、综合课程），形成了我校课程图谱，保证独特性和优质性。以成熟一个出版一个为思路，开发校本教材。
以综合课程为例，探索教育实践园地的建立，探索有机农业园、养殖园、绿色蔬菜基地、拓展训练基地以及心理辅导、沙游辅导中心等开发、建设的新路径，成立智慧教育培训学校，拓展智慧国际夏令营和主题夏令营，为智慧学子生活和学习健康发展形成“保护堤”。
5、课改优势
智慧教育集团不走寻常路，不走蛮干苦干提质的路，要用课改提质，用智慧高考。“课改兴，学校兴”是集团教师工作的第一原则。坚定不移地研究大单元整合、开放课堂、小组管理、学科特色建设和学生个性设计等五大法宝的具体操作路径，坚持提高单位时间内的质量，用科学创新的手段提升学校的核心竞争力。学生的健康、习惯、品行、能力、幸福指数、思维指数和成绩七项指标同比、环比都不断上升，卓尔不凡。学生成功不仅仅在高考场上，更主要是成功在终身发展上。成立集团学术委员会，每年举行一次学术沙龙，一次学术年会。5年内每所学校承担一次市、县级学术会议，集团承办一次省级学术会议。2017年以“高考改革”为主题，集团在全国范围内举办第二届智慧教育高峰论坛，届时国家级《智慧教育行动研究》课题结题，出版学术研究书籍5部，其科研成果在全国范围内推广。小、初、高各学科校本教材成熟，课堂教学模式完美，智慧教育育人模式日趋成熟，逐步面向全社会推广《中小学智慧教育行动研究》课题，用课题指导教学，服务教学，用课题成就模式，成就教学质量，成就学生，成就老师，成就学校，成就品牌。
6、质量优势
构建以全面目标系统为指导、以全面质量管理为核心、以分级考核为保证的集团管理制度。每学期集团根据学校上报的工作计划和遂宁教育实际需求，下达以质量建设为核心的目标指数，并以学校、学部、部门为单位进行整体考评，各个学校下达二级目标指数，相应地对年级、学部进行捆绑考核。集团对学校的质量建设进行专题督导，对质量建设过程中提出意见和建议进行整合、提炼、采纳，确保智慧教育综合质量观得以落实。学校对学生发展综合考核设置健康、习惯、能力、思维、品行、快乐和成绩等七项指标，统称为智慧学子的非常“6+1”。对质量过程督导要落实《质量管理建设纲要》和十大工程，即：①奠基工程（兴趣、习惯、方法、能力）；②保底工程（全员成才、100%升学）；③五清管理工程；④三学课堂工程；⑤大单元整合工程；⑥小组管理工程；⑦分层设计工程（特长生、特优生、踩线生、迟慧生）；⑧思维培育与学力开发工程；⑨小初高整体联动工程；⑩信息化管理工程。通过十大质量工程将质量建设落实到底。确保在全员升学的基础上让落伍者奋飞，让优秀者卓越。用综合质量观确定智慧教育质量新概念，用课改提升单位时间的效益，用小组管理提升学生的激情和快乐指数，用三学一论坛模式提升学生思维品质，用大单元整合建构学生的知识导学图，用智慧培育智慧，让全体学子用智慧定位小学、初中、高考的知识与能力的新内涵。
7、现代国际教育化优势
用国际视野、国际质量标准、国际课程和英语实力建构智慧教育集团的国际战略体系。建构国际姊妹校，组建国际夏令营，强化英语改革，实施多语教学，逐步沿用国际课程，逐步对学校的学生进行分类设计,分层教学。正确理解国家对英语改革导向，强化英语实践运用能力、口语交际能力、高考能力、托福和雅思应考能力。研究小学初中阶段合力完成高中教学任务，使二分之一的学生能掌握高考需要的英语知识，在高中阶段只需开设英语口语或者国际考试科目。
智慧教育最重要标志之一就是最先进入教育技术现代化。智慧集团实施现代化管理路径，建立集团网站，组建现代信息资源库，开发集团学校的课程资源电子平台，研究智慧课堂网络资源库，抢占遂宁“幕课”的至高点。逐步启动集团电视会议、移动办公等现代化办公工作建设，适应未来教育信息化发展的需求，为遂宁教育技术现代化提供成功先例。
8、服务优势
整合学校的人力资源，强化管理，诚信办学，服务至上，构建让学生满意，让家长放心的优质服务体系，形成以学校、社会、家长、政府四位一体的开放与闭合相统一的管理合力。积极做好学校健康工程、清凉工程、温暖工程等，让智慧学府的学生的幸福指数全面提升。