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2018年10年22日 星期一 11时24分34秒
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地呈千古文明 理蕴万世精华——记我校高中部优秀地理教师文华均
文章所属部门:教师发展部 发布人:任文睿 发布时间:2017-06-05 09:43:42 浏览次数:2247
   


   文华均,男,1987年出生,四川射洪县人。大学本科学历,中学地理二级教师。 2010年毕业于毕业于兰州大学国家级地学理基地班,同年,分配甘肃省陇南市西和县第一高级中学地理教师并任备课组组长;2016年通过层层刷选,应聘为我校高中部地理教师。从走上讲台至今七年有余,文老师以自己的热情、智慧、汗水,换得了一个个优异的成绩,多次受到表彰奖励,成为射外教师队伍中的优秀代表。
    一、业精于勤,为人师表
    文华均老师能长期自觉坚持政治理论学习,认真贯彻党的教育方针;不断加强业务进修,教育理念新,教学思想成熟。勤恳务实,乐于探索,模范履行教师职责;严谨执教,科学育人,形成了自己独特的教学风格。为人真诚正直,谦和平易,深得同行的尊敬和学生的信赖,也赢得了社会的广泛好评。
    自从踏上教师工作岗位以来,为了教育教学服务,为了适应新形势下的教育教学工作,提供充分的保障,为了更好的对学生实施素质教育,文老师坚持勤于钻研,积极探索,大胆实践。在工作中,文老师把他对教育教学、对学生的无私关爱化作无言的行动。他深信,学高为师,台上一分钟,台下十年功。他边教学边学习,不断地充实自己、丰富自己,使他的知识渊博、功底深厚,学生听他的课,好像在与大师进行交流。他以自己的不断进步来促进学生的全面发展。文老师治学态度严谨,他总是追求每一节课的充实。为此,他深钻教材,认真备课,精心设计。平时,除虚心向经验丰富的老教师请教外,文老师还不断更新课堂结构,优化教学方法,边实践边反思。多年来,文老师节省下有限的工资,自费订阅了《甘肃教育报》、《班主任》、《地理教学》、《教研通讯》、《甘肃教育》等十几种报刊,从中吸取有用的东西,并创造性运用到教学实践中,提升自己的理论水平、管理水平和教学水平。多年来,文老师更是牺牲了无数休息日,外出学习、听课,积极参加新课程新理念培训。
    功夫不负有心人。在领导的关怀、同事的帮助和自身努力下,2016年射洪县赛课高中地理组一等奖;2015 年西和县第一中学优秀教师;2014年西和县第一中学优秀班主任;2013年陇南市中小学教师课堂教学技能大赛二等奖(八县一区决赛第二名)2013年西和县中小学教师课堂教学技能大赛第一名    
     “一花独放不是春,百花齐放春满园”。工作中,文老师随时帮老教师做力所能及的工作,如批改作业、阅卷等;对于周围的同事,文老师总是毫无保留的把自己的教学经验、教训告诉他们,使大家共同成长。
    二、以校为家,爱岗敬业
    奉献是人类永恒的主题。如果选择了教育事业,就意味着选择了奉献。从教以来,树立为党和人民的教育事业奋斗终生的崇高理想,七年来,文老师把全部精力都奉献给了教育事业,把全部的爱都奉献给了学生。
他是全校师生的榜样。每天早出晚归,坚持在校工作不少于12小时,从不迟到、早退,不耽误一堂课,不旷一次会。严于律己在他身上体现得淋漓尽致,要求学生做到的,他首先做到,从不讲粗话、脏话,不讲伤害学生自尊的话,不体罚学生。他注重言传身教,生活俭朴,衣着端正,语言文明,始终是学生的表率。他带头履行学校的各项规章制度,从不搞特殊化,作年轻教师的表率,以校为家,爱岗敬业,多年来,牺牲了无数双休日,克服困难圆满完成学校交给的各项任务。
    三、待生如子,爱满天下
    教育事业更是一门爱心事业。对教育事业、对学生的爱是文老师扎根教育事业,力耕不辍的动力源泉。在几十年耕耘中,他时刻不忘自己肩负的神圣使命,以满腔热情,昂扬斗志,始终坚持在教学第一线。他因爱教育而爱自己的工作和每一个学生。面对一张张青春洋溢的笑脸,一颗颗热血沸腾的心灵,文老师觉得,只有真诚的爱,才能架起传播知识、促人攀登的阶梯,搭起交往、沟通、交流的桥梁。三尺讲台,他倾心投入,诲人不倦,激起一个个学生的求知欲和渴求人生真谛的热情。
    “用爱心托起明天的太阳”这句话,是文老师老师的座右铭,他几年如一日地用自己的爱心,去热爱工作、热爱孩子,在教书育人、班级管理、教学改革研究等方面,取得了一定的成绩,被学校评为模范班主任。从教以来,文老师牺牲了无数假日,给不同层次的学生补习功课、做学生思想工作和家访、带领学生参加各项有意义的活动等,他无怨无悔。只有关心爱护每一位学生,才能真正体会到“教书育人是一种很愉快的事业,你越教就越爱自己的事业”。作为班主任,文老师努力做到以自身良好的形象去影响每一个学生,感化每一个学生,教育每一个学生,把爱洒向每一个学生。他时刻牢记 “为了一切学生,一切为了学生,为了学生一切”,因为他的爱心、诚心、耐心、精心的工作态度,唤起了师生的共鸣,达到了师生之间彼此的知心,用知心的钥匙开启了学生的心灵,促进了学生的健康成长。(撰稿:范德儒)

 
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