涵养慧雅品格书写斐然人生

——德育之窗·绿然初中“静慧书法”（汉字篇）专题报道

“绿色育人、自然成才”，射洪绿然国际学校立校6年来，始终高蹈“育思启智、涵品养慧”的育人理念，非常注重孩子的心灵滋养、素质修养和气质培养，已经形成了独具特色又卓有成效的育人模式。
汉字源远流长、博大精深，书法更是中华民族的瑰宝，练习汉字书法，不仅可以给人审美的享受，还可以启迪哲思、美化心灵。
午休后设置的“静慧书法”时段，就是学校践行绿色育人理念，推行“九个一工程”和“六能六会”培养体系中的重要一环。

初中语文教研组组长谢海燕老师介绍道，“早读、午写、晚记忆”已成为绿然学子每天的自觉行为。不要小看这三件事儿，它既练就了孩子们语文学习的“童子功”，更塑造了孩子们“勤诵、善书、强记、博闻”的良好品格。特别是“静慧书法”，在孩子静心书写汉字时，专注滋养了智慧，凝神涵养了气质。
透过谢老师的介绍，加上深入全组探访，6年来，绿然初中语文人在“静慧书法”这块育人沃土的辛勤耕耘逐渐清晰。

阵地坚守。初中语文教研组会同课程中心严格巡查“静慧书法”时段，既要保障“专时专用”，也要防止“掐头去尾”，长期坚持、形成氛围、形成文化。
条件保障。七年级安排有书法专职教师指导，教研组衔接学校后勤精心选购书法教材，及时发放书法练习本、适时提供比赛展评专用书写纸等。
教研支撑。教研组会议专题强调书法练习重要性，全体语文人“坚持好练字，坚持练好字”，组织书法练习指导专题交流，观摩书法教学视频，组织年级优秀书法作品展评和学校层面书法比赛等。

各年级语文老师也结合学情，智慧迸发、各展其长。
七年级范彦山老师说，字是读书人的脸，练字是修养读书人的气质。练字一要正身姿，二要正心气，三要比范字，由内而外，自外塑内。
八年级冯伟主任说，练字练心，让佼佼者书写排头字，再2人于旁默观神会，发挥同伴引领，友善互助前行。

九年级陶海容老师说，练字不能快，要慢工出细活，要一观、二写、三比。写字如做人，要顶天立地；写字如做事，要堂堂正正。

每天仅仅10分钟，绿然初中语文人却用智慧与汗水书写出绿色育人的辉煌篇章，更为孩子们书写斐然成就打下坚实基础！

撰稿、审核：胡小朋

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